此次入选学者的研究方向非常广泛，涵盖人工智能、网络电信、电子与电气工程、环境科学、分析化学、应用物理、微生物学、食品科学、科学技术学、商业与管理、传播与媒体研究等27个子学科领域，与社会经济和行业发展需求紧密结合，凸显了宁诺“全球资源+本土落地”的优势，有效汇聚世界顶尖科研资源，推动关键技术突破，并助力区域产业升级。

自建校以来，宁诺师资就由英国诺丁汉大学委派或按同等标准全球选聘，目前在校学术教师100%具有国际一流高校执教、科研或业界工作经验，境外教师占约60%，国际化师资比例位居全国前列，每7位科研教师中就有一位“全球前2%顶尖科学家”。过去五年，宁诺的科研产出平均影响因子（FWCI）为1.56，高于C9联盟高校平均水平（1.48）。

宁诺科研与知识交流副校长柏书华（Laura Bishop）教授向所有上榜的杰出科学家们致以诚挚祝贺。她表示：“我们的学者不仅在推动全球知识和创新方面发挥着重要作用，同时也积极回应社会发展需求，推动可持续发展和产业进步，此次认可彰显了他们的卓越贡献。宁波诺丁汉大学为他们的成就感到自豪，并将继续支持高水平研究，助力未来取得更多具有全球意义的突破。”

关于“全球前2%顶尖科学家榜单”

全球前2%顶尖科学家榜单基于全球知名的文摘和引文数据库Scopus，通过论文引用数、h指数、合著者调整的hm指数、单独或第一作者的文章引用数等综合参数，从全球近700万名科学家中遴选出世界排名前2%的科学家，涵盖22个领域和174个子领域。其中，“终身影响力”榜单统计科学家职业生涯期间的综合表现，“年度影响力”榜单则聚焦上一年度的学术影响力。

发布于2025年09月30日

宁诺每7位科研教师就有1位跻身 “全球前2%顶尖科学家”最先出现在。

《联合国全球契约2025年进展报告》阐释了“可持续基础设施建设助力‘一带一路’，加速实现可持续发展目标”行动平台（简称“一带一路”行动平台）在推动全球可持续发展方面所发挥的关键作用，系统性呈现了其在基础设施建设领域带来的切实进展与全球影响。

以今年5月在印度尼西亚召开的首届全球企业共建高质量“一带一路”峰会为蓝本，报告深入剖析了绿色能源、数字基础设施、低碳技术创新等关键领域的代表性项目，揭示了“一带一路”行动平台如何通过创新的合作方式有效推动联合国可持续发展目标在“一带一路”沿线国家落地，为推动企业践行社会责任、共建高质量“一带一路”提供了理论依据和实施框架。案例创新中心凭借扎实的研究能力与丰富的案例积淀，成功将一线实践经验转化为具备全球适用性的学术框架和行动指南。

宁诺商学院院长邝国威教授在报告寄语中指出：“作为培养未来领袖的教育者，我们从‘一带一路’行动平台模式中汲取了重要启示。现代商科教育必须将可持续发展、伦理型领导力和跨文化能力作为核心素养。我们致力于培养学生的这些能力，同时鼓励更多企业加入这场变革，通过负责任的商业实践和创新合作，共建更具韧性和包容性的全球经济。”

成立两年来，案例创新中心已迅速成为推动全球可持续发展议程的重要力量。“作为联合国全球契约组织的长期知识合作伙伴，我们将继续深耕可持续商业与全球治理前沿，不断深化与国际组织的合作，为实现‘更好商业、更好世界’贡献宁诺智慧。”宋会敏教授说。

推动“一带一路”高质量发展——宁诺牵头的这份联合国报告重磅发布最先出现在。

“以前我只在中国的电影里见过龙，现在我的双手能感受它的心跳，是中国文化脉搏的律动。” 2025年宁波诺丁汉大学的一则宣传片中，来自诺丁汉大学马来西亚校区的学生张明世（Mithilesh Tew）一袭中国红，翻腾跃动手中的舞龙，尽管从未专业学习过，但他的每一个转身、每一次挥杆，如呼吸般流畅自然。

从童年时期随父亲往返中国和马来西亚，到在马来西亚中文学校打下根基，再到如今作为交换生深入体验中国文化，张明世的经历恰似一条细腻的纽带，串联起中马友谊的生动图景。

在四大名著中启蒙中国文化

张明世的父亲是第三代马来西亚华侨，祖籍福建，尽管家族已在海外扎根多年，但对中华文化的传承从未中断。“爸爸常说，人不能忘本，语言是祖先留给我们的根。” 在这样的家训下，张明世和姐姐从小学就在中文学校接受教育。

马来西亚作为多种族国家，华人、马来人、印度人等共同构建了独特的社会图景。张明世坦言，父亲的坚持让他在多样文化的马来西亚找到了身份认同的锚点，中文学校不仅是他学习语言的场所，更是触摸中华文化的窗口。

在课堂上，他第一次读到中国四大名著。孙悟空的金箍棒、梁山好汉的侠义精神、三国群雄的智谋博弈……成为他心中中国文化的最初图腾。2010年，6岁的张明世第一次随父亲到北京，登上万里长城，“这些经历让我很喜欢历史，特别是中国的历史。”

2024年，张明世到宁波诺丁汉大学开启为期一年的交换时光。再次来到中国，他不再是那个依赖父亲翻译的懵懂孩童，而是能用流利中文对话、深度体验中国生活的亲历者。

课余时间，他与朋友探访亚洲最古老的私人藏书楼天一阁，骑行穿梭于宁波老外滩，品尝麻辣火锅与东北菜：“来之前，我以为中国的文化就是书本里学到的那些，来之后发现每个地方都有自己独特的文化和魅力，比如内蒙古的草原、绍兴的黄酒、杭州的西湖……”

说到兴起，他眼睛一亮：“中国的奶茶品牌古茗、蜜雪冰城等等，在马来西亚可火了！我在中国还有个重要任务，就是尝尝这些奶茶原产地的味道。”他笑着说，“跟马来西亚的一模一样。”

从港口记忆到科技梦想

张明世的家乡位于雪兰莪州巴生市，那里的巴生港是马来西亚最繁忙的港口之一。小时候，他见过父亲在深圳和巴生两地的港口工作，一艘艘往来中马的货轮，在他心中留下了对两国经贸的朦胧印象。

来到中国后，他更深刻地感受着中马交流的深度与广度。

在宁诺就读计算机专业时，他发现学校的课程设置与英国诺丁汉大学及马来西亚校区无缝衔接，“我在马来西亚的很多高中同学和大学同学都会选择到中国深造，这里的教育资源和发展机会很有吸引力，而且像阿里巴巴、华为这些中国企业也和马来西亚开展很多产业合作。”

张明世记得父亲曾说，祖辈当年下南洋是为了生计。如今他来到宁诺，主攻人工智能方向，则是追新时代的梦：“中国在科技领域的发展日新月异，尤其是人工智能方面有很多显著成就。我希望能在这里学到更多知识，提高自己的专业能力。”

张明世的故事并非个例。在宁诺，每年都有数十名马来西亚学子前来求学或交流。他们不仅在这里汲取前沿科技知识，深入体验中国文化，更与来自中国的同龄人建立起跨越国界的友谊，两国青年的互动早已融入学习与生活的点点滴滴。

张明世舞龙的视频，让他的社交账号收到了来自中国和马来西亚同学的无数点赞，也有不少人留言被他的表演感动，他形容那一刻的感觉很“奇妙”：“大家虽然成长在不同的国度，却因为共同的文化记忆产生共鸣。”

今年暑假，张明世带着在中国的珍贵回忆返回家乡，心中满怀不舍，他期待未来能有机会再次回到中国，继续学习与深造。

一位诺丁汉学子的中马文化之旅最先出现在。

诺丁汉大学专注于帮助学生取得成功，尤其是职业发展的成就 —— 我们与数百家顶尖雇主建立联系，提供终身职业建议，并拥有一个全球校友网络，无论你走到哪里都能为你打开机会之门。

宁波诺丁汉大学作为英国诺丁汉大学全球教育体系的重要成员，共享其教学和网络资源，颁发经教育部验证、与英国诺丁汉大学完全一致的学位证书。

手持该学位证书，宁诺毕业生广受世界500强企业、中外知名企业机构、政府机关、事业单位以及世界顶尖院校的认可。

作为享有盛誉的罗素集团成员，我们代表着英国领先的研究密集型大学，提供世界级的教学和有影响力的研究，解决全球性挑战。我们的毕业生受到全球雇主的高度认可 —— 我们是毕业生进入高技能就业领域的英国排名第一的大学。通过强大的行业联系、以职业为导向的课程和全球网络，我们帮助学生在英国和中国都能建立成功的未来。为了支持这一点，我们专门的职业与就业服务提供全面的支持服务。这些量身定制的服务确保学生不仅具备就业能力，而且能够在日益竞争激烈的全球就业市场中脱颖而出。

诺丁汉大学在2026QS世界大学排名中位列第97位最先出现在。

“西湖友谊奖”是浙江省政府授予在浙外国专家的最高奖项，旨在表彰在浙江经济建设和社会发展中作出突出贡献的外国专家。布题驰教授凭借其在科研、教育及学术领导等方面的卓越表现，实至名归地获此殊荣。

布题驰教授是电力电子领域的知名专家，专注于可再生能源系统、绿色交通电力电子学、高可靠性电机驱动控制及故障分析等领域的研究，曾在德国基尔大学担任教职并从事研究工作。

自2017年加入宁波诺丁汉大学以来，布题驰教授始终致力于推动前沿科研与教育创新。截至目前，他在国际期刊和会议上发表文章360余篇，论文累计引用量超8500次，H指数达50（数据源自Scopus），并连续四年入选爱思唯尔（Elsevier）“全球前2%顶尖科学家”。

在智能电网研究领域，布题驰教授为浙江省的低碳经济发展作出了重要贡献。他致力于推动高效能源管理、可再生能源整合及电网稳定性等关键技术的发展，他的研究成果不仅推动了学术进步，更展现出显著的工业应用价值。

他还主导建立了包括“浙江-德国智能电网技术联合实验室”在内的多个省级重点科研平台，有效吸引了国内外顶尖人才，为相关领域的可持续发展注入了强劲动力。

在教育创新方面，布题驰教授同样成就斐然。他积极推动电力电子领域的教学改革，将理论教学与实际应用项目相结合，显著提升了学生的实践与创新能力。作为博士生导师，他培养的毕业生遍布全球高校与研究机构，其中不少人进入浙江大学、清华大学等国内顶尖高校深造或任教，有力推动了浙江省高等教育的发展。

宁波诺丁汉大学姜保罗·布题驰教授荣获“西湖友谊奖”最先出现在。

“实现了自大一就萌生的咨询梦想。”在收到德勤中国录用函的那一刻，宁波诺丁汉大学金融财务与管理专业大四学生叶周豪，在朋友圈写下这句话。

在今年的求职季，凭借对咨询行业的热忱与扎实的实践积累，叶周豪已先后获得安永华明会计师事务所和德勤管理咨询（上海）有限公司的正式录用。

“我始终怀揣对咨询的热爱，在每一次实战项目中锤炼自己的专业技能和团队协作能力。也许正是这份热情与实战经验，让我获得名企认可。”叶周豪说道。

01

从宁诺课堂启蒙，

到在全国商赛中一举夺魁

大二时，叶周豪加入学校诺丁汉卓越奖课程的学生咨询项目，参与到导师的商业咨询项目，为一家荷兰智能科技公司提供商业咨询服务，切身体验了真实的咨询工作流程，也坚定他了投身咨询行业的想法。

在老师的鼓励下，大三时，叶周豪作为宁诺代表队的一员赴京参加第十三届IMA校园管理会计案例大赛。为期半年的备战期间，他一方面与团队成员查阅前沿文献，调研业内标杆企业的管理模式与实践经验，以积累真实的商业洞见；另一方面，他运用指标量化、资产评估和成本分析等方法，筛选最优投资方案，探索实现项目价值最大化的路径。

叶周豪与团队成员协作，共同撰写了一套“全周期项目投资管理方案”，助力企业在数字化和智能化转型中优化投资决策。总决赛上，他作为主讲人之一，向专家评委阐述方案亮点，并获评“非常接近业界最先进的实践方法”。最终，他们团队从全国950支队伍、4000余名学子中脱颖而出，摘得全国总冠军，也使宁诺成为首所获此殊荣的中外合作大学。

叶周豪团队获得第十三届IMA总决赛全国总冠军

谈及这一成果，叶周豪将其归因于宁诺课堂对真实案例的深度剖析。“我们经常用真实商业案例推演实际问题，力求缩短课本知识与商业实践之间的‘时间差’。”

此外，他还凭借流利的英语演讲获得“个人最佳口语奖”。他表示，宁诺国际化的教学让他在小组作业、成果汇报中不断锤炼商务英语，能够从容自信地表达观点。

IMA总决赛叶周豪（右一）上台演讲

在兼顾繁忙实践的同时，叶周豪始终保持优异的学业成绩，多次获得校级与省级奖学金。在这种学术与实战并重的历练中，他不仅夯实了专业知识，更培养出敏锐的市场洞察力与实战能力，为他之后安永与德勤的录取铺下坚实的基础。

02

实战中铸就竞争力，

他接连斩获安永、德勤offer

在宁诺的学习不仅加深了叶周豪对行业的认知，也帮助他在实习中明确了职业方向。

在大二和大三暑假，他先后进入科尔尼企业咨询和安永实习。在科尔尼期间，他实地调研竞品门店、访谈高管与行业专家，并结合财务数据深入剖析市场趋势。安永的实习经历则让他进一步接触专业咨询流程，巩固了数据分析与沟通表达等综合能力。

在大四秋招之际，他走进宁诺校园的名企宣讲会，与德勤、毕马威、安永和特斯拉等名企HR深入交流，把握各大名企的招聘需求和市场新动向，成功斩获“四大会计师事务所”之一安永的全职审计录用。

然而他并未止步。大四寒假，叶周豪加入一家外资银行实习，主要开展财务分析工作。他通过在宁诺掌握的扎实的数据分析和动态可视化技能，迅速参与部门财务报表可视化以及自动化工作，大幅提升团队的工作效率。

叶周豪（右一）在华侨银行实习结束后与带教老师们的合影

在今年的春招中，他以更扎实的专业能力和财务与数据方向的实习经历，成功收获到了梦想岗位——德勤并购咨询全职录取。

“我觉得职业生涯是一场持续学习的旅程，咨询顾问需要在快速变化的商业环境中不断迭代知识体系、掌握行业趋势，以适应不同客户的需求并提升价值输出的能力。”如今，叶周豪已经手握两封名企全职邀请，仍在继续充实自己，深耕并购交易领域，不断拓展专业广度和深度，用热爱和专业成就更高远的梦想。

宁波诺丁汉大学学子以硬核实习实践蜕变咨询精英最先出现在。

“这可能是我大学期间最难忘的一段经历。”不久前，宁波诺丁汉大学金融与财务管理专业大三学生孙晨皓，刚结束了他在新南威尔士大学为期半年的交换：课堂上，他和来自澳大利亚、韩国、印度的同学合作完成作业；学习之余，他实地感受布里斯班、墨尔本等地的风貌，也在凯恩斯的雨林与大堡礁间，触摸澳洲生态脉搏；闲暇时，他在悉尼玫瑰湾最大的商超兼职，深度融入本地人的生活。

2025年暑假，又有350余名宁诺学子即将启程，前往德国、丹麦、法国、荷兰、加拿大、美国、英国等国交流学习。“今年，我们从全球合作院校中精选了约20个暑期学校项目，包括牛津大学、新加坡国立大学、加州大学洛杉矶分校、伦敦政治经济学院等，”宁诺国际交流与合作办公室副主任宋晓琳介绍，“学生可以体验在世界顶尖高校学习的感受，与来自不同背景的学生互动交流，感受异国生活。”

遇见文化差异

碰撞中带来视野拓展

海外交换是天然的跨文化“课堂”。

“一个20人的研讨会，有来自15个国家的学生。”曾在西班牙纳瓦拉大学交换的宁诺国际传播专业学生罗维筠感叹道，多文化的密集交流在国外是常态，也让人在潜移默化中拓宽视野、提升理解力。

孙晨皓对此深有体会，这段交换不仅让他在学术与生活中收获颇丰，更以跨文化的独特视角，重新定义了成长的维度。

在与来自全球各地的同学合作研究关于经济话题的小组作业时，他发现国家背景、经济环境与文化传统的差异，让每个人对同一问题形成截然不同的认知。“如何跳出原有文化框架制定选题？如何融合多样认知、凝聚团队共识？”这促使孙晨皓不断突破思维定式，以更开阔和深入的视野看待全球议题。

在悉尼商超兼职的经历，则让他在工作场景中直面语言和文化的挑战：“当遭遇理解偏差时，用专业表达有效地沟通很重要，这大大提升了我的英语思维与表达能力。”

金融与财务管理专业的陈畅如则在文化激荡中收获了独特的人生感悟。向往“童话王国”北欧的她选择了哥本哈根商学院。学习之余，她体验了当地一年一度的“文化之夜”活动，并与朋友游历瑞士、西班牙等国，了解不同国家的商业环境和社会文化。

与丹麦朋友的交流，让她对“内卷”有了新的理解：“他们会为热爱的专业和事业全情投入，但也尊重打工兼职的生活方式。”这种不同思想的碰撞让她重新思考自己的生活节奏与目标，也更注重沟通能力、适应力等“软实力”的积累。

多样体验

点亮兴趣，照见未来

全球视野的拓展，也常成为学生发掘兴趣、明确方向的关键。

以今年的暑期项目为例，宁诺为学生搭建的平台远超单纯的学习与文化体验，形成了清晰的“兴趣-实践-规划”闭环：牛津大学的人工智能学习项目结合互动课程与项目实践，让学生在学习中将理论知识应用于实际操作；新加坡国立大学的部分课程融入本土文化实地考察，引导学生系统探索当地文化历史遗产；北卡罗来纳州立大学开放一系列实验室科研项目，由该校教授及研究团队提供指导。

宁诺数学与应用数学专业的黄振轩曾参与荷兰拉德堡德大学的使用R编程进行数据分析和机器学习项目，对他的专业学习和进一步深造带来巨大帮助。国际学专业的何政霆在大三时先后赴都柏林大学政治与国际关系学院、奥胡斯大学心理学和行为科学部学习，为成功申请到剑桥大学犯罪学硕士打下了坚实的交叉学科基础。

现为上海交通大学人文学院长聘教轨副教授的施东来感慨道：“宁诺最宝贵的正是其国际化资源，随之而来的跨文化经验让人终身受益。”在宁诺就读期间，他曾赴爱丁堡大学、韩国高丽大学和日本早稻田大学交流学习，这些经历催生了他对比较文学领域的强烈兴趣，并最终塑造了他的学术道路。

作为世界研究型大学U21成员之一，宁诺与全球40多个国家和地区的超160所大学建立了交流合作，为学生提供了极其广阔的发展舞台：在印度尼西亚佩尼达岛参与海龟保护，远赴埃及卢克索尔或日本东京参加可持续发展国际会议，进入联合国实习为全球议题贡献力量……学子们可以在全球各大洲从事交换、实习、公益等多样化活动，在实践中深化认知，实现个性化成长。

正如孙晨皓所言：“我觉得宁诺超越了普通大学的范畴，更像一位‘人生导师’，帮助我们用广阔的视野衡量人生的长度和宽度，让我们去到更远的未来。

宁波诺丁汉大学这个项目让学生在“行走”中成长最先出现在。

让AI指导拍照，随时随地都能拍出“人生照片”？这将不是梦想，而是可预见的未来。

6月11日至15日，人工智能领域最具国际影响力的顶级会议CVPR 2025 (国际计算机视觉与模式识别会议)在美国田纳西州举行。会上，由宁波诺丁汉大学教学副校长邱国平教授带领研究团队撰写的《迈向智能即拍即得摄影》（Towards Smart Point-and-Shoot Photography）论文，展示了如何利用AI技术实现这一愿景，吸引了广泛关注。

“我们的目标是彻底革新普通用户的摄影体验，让每个人都能拍出专业水准的照片。”邱国平教授说，该研究成果入选CVPR 2025，标志着人工智能在摄影自动化领域迈出了重要一步。

人工智能帮找“最佳拍摄角度”

“现代智能手机虽然具备自动对焦、自动曝光等功能，但在构图方面仍主要依赖用户的个人经验。”邱国平教授指出，“大多数人缺乏专业摄影知识，常常无法精准捕捉理想画面。”

为此，这项研究提出了智能即拍即得（Smart Point-and-Shoot，简称SPAS）系统，能在用户拍摄时实时分析画面构图，并提供具体的角度调整建议，例如“向左旋转10°”或“向上倾斜5°”，帮助普通人轻松拍出构图精良的照片。

那么，AI是如何判断一张照片是否构图出色的呢？研究团队做了三件事。

据邱国平教授介绍，团队首先利用互联网在线提供的360度全景图，生成了一个包含32万张图像的数据集，覆盖4000个不同场景，每张图均标注了相机角度信息，“这相当于模拟了用户在不同角度下可能拍摄的所有画面。”

“然后就是学习和训练。”团队基于先进的多模态神经网络，开发了一个“AI构图评分员”——构图质量评估模型。该模型通过学习大量由专业摄影师或公众评分过的图像，掌握了人类普遍认可的美学原则，例如黄金比例、对称性等。随后，结合带有角度标签的数据集，“AI构图评分员”学会了识别不同构图质量之间的细微差别，甚至能精准区分仅相差2度的两张照片。

最终，团队开发的另一个AI——相机姿态调整模型扮演了“智能导师”的角色。它根据构图质量评估模型提供的信息，判断当前构图是否需要优化，并给出具体的角度调整建议。

为未来智能摄影提供新发展方向

“这项技术不仅对个人用户有实用价值，同时也为智能摄影技术的未来发展提供了一个新方向。”邱国平教授表示。

在用户盲测环节，25名参与者被展示调整前后的照片，超过80%的人认为系统优化后的照片更具吸引力。“这就像有个专业摄影师在耳边提醒你：‘再往左一点！’——但完全由AI驱动。”一名参与者如此形容。

此外，团队开发的“AI构图评分员”在跨数据集测试中击败了所有现有构图评分模型。

“无论是日常拍摄、旅行摄影，甚至是短视频创作，SPAS系统都有望帮助用户以最佳角度记录精彩瞬间。”邱国平教授说道，“未来，随着智能相机技术的发展，我们或许不再需要担心拍摄角度，而可以专注于捕捉生活中的每一个美好瞬间。”

宁波诺丁汉大学教授这项研究让小白秒变摄影师最先出现在。

6月3日下午，宁波诺丁汉大学（简称“宁诺”）新国际会议中心的水池边热闹非凡。一艘被加上了数块配重的外燃机小船在经历了短暂的左右摇摆后仍能稳健地浮于水上，引得围观众人雀跃欢呼，往日平静的水面变成了充满紧张与期待的检验场。

不同于传统印象中严肃安静的考场氛围，来自《设计、制造及项目》课程的师生们将期末考搬到了室外水池，用一场别开生面的“船舶测试”展示着宁诺独特的教育理念和创新实践氛围。

池中考场：碧波之上的期末答卷

哗——！课程负责人、材料与制造副教授Adam Rushworth卷起裤腿、换上拖鞋，一个箭步跃入水池中，开始观测由学生打造的小船。

这些船只形态各异，有的在船体两侧装上了桨轮，有的把螺旋桨布置在船尾，还有的则从传统龙舟汲取设计灵感，并运用外燃机带动划桨工作。

引擎气密性不够、船体渗水、平衡性欠缺、浮力不够……现场，每个测试环节都充满着变数，任何的突发状况都是对学生临场应变、团队协作和故障排除能力的实时考核。

为了准备这次期末测试，韩欣立所在的团队将活动轨迹固定在了实验室与宿舍之间的两点一线。

“别看这只是一艘简单的小船，我们需要考虑引擎动力、传动系统、运动方式、防水防火等多个维度，并进行多轮的优化和测试。如此系统性的工程制造经历让我对学业有了新的认知，也加深了我对该领域的兴趣。”

正如韩欣立说的，这场发生在水面上的期末考试，将书本中的理论知识和实践中的反复调整统统转化成看得见、摸得着的课堂结业成果。

从无到有：大三学年的“弄脏”之旅

《设计、制造及项目》是宁诺材料成型及控制工程专业的核心课程之一。课程摒弃纸上谈兵，要求学生化身为真正的“工程师”，完成一个综合性极强的工程项目——从零开始设计并制造一艘由外燃机驱动的小船。

“这个项目贯穿了大三全年。从上学期的图形建模、结构设计再到下学期的零件制作及船体组装，我们经历了从无到有的一整套设计和制造环节。除了个别标准件，我们运用车、铣、钻等工艺自行制作了船只的大部分零件，经常弄得满身都是油污和金属屑。”学生王佳晨说。

实际上，“把双手弄脏”正是Adam Rushworth在课堂中反复强调的理念。在他看来，这不仅是一种工作状态，更是学生深入理解工程本质、锤炼解决问题能力的必经之路。

“实践中，学生需要直面设计缺陷、制造误差等挑战，反复的失败和调试更是家常便饭。只有经历这些过程，学生才能深刻体会到工程实践的复杂性以及成功之后所带来的成就感。”Adam说。

凭借着卓越的教学设计和创新的实践方式，《设计、制造及项目》于2023年被评为国家级一流本科课程。

如此“重实践、真场景”的课程设计让宁诺材料成型及控制工程专业的学生具备了高水平的学科素养和软实力。相关数据显示，近年来，该专业有约85%的升学毕业生进入了剑桥大学、帝国理工学院、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学等世界排名前50的顶尖学府。就业方面，往届毕业生的雇主单位包括西门子、博世、上汽通用等海内外知名企业。

一场水面上的期末考试最先出现在。

十四年前，当约努特-奥克塔维安·奥普雷亚（Ionut-Octavian Oprea） 跟随家人从中东欧国家罗马尼亚搬到中国时，他或许未曾预料，这片遥远的东方土地将成为他成长记忆中最深刻的一部分。如今，他是宁波诺丁汉大学（简称“宁诺”）经济学专业的大三学生，凭借多样文化的背景和对体育的热爱，积极帮助更多外籍学生了解并融入中国。他的成长故事，正是中国与中东欧国家友好交流不断深化的一个缩影。

从语言学习到文化认同

宁波成为他的第二故乡

约努特的中国故事，始于父亲的一次职业选择。他的父亲是一名造船工程师，而宁波，作为世界级港口城市，为他们一家在中国开启新生活提供了合适的机会。

在约努特的记忆中，如今的中国与他刚来时相比“变化很大”。他回忆道，那时很少有打车软件，需要站在街头招手拦车，街上说英语的人也不多，生活上时常会遇到一些挑战。即便如此，中国依然给他们带来了温暖而热情的第一印象。在这里，他慢慢开始了语言学习、文化适应和成长探索的旅程。

约努特坦言，学习语言并不如想象中的有趣，然而他的中文学习不只来自书本与课堂，更得益于与中国朋友的日常交流。在宁诺，约努特结识了许多中国朋友。“我们用中文交流，他们会教我各种俚语，也会在我说错时及时纠正，这样的互动让我进步很快。”如今，约努特可以熟练地用中文在食堂点餐、购买火车票、出门旅行，甚至帮助父母或其他外国朋友与当地人沟通。

语言的学习，也让约努特对中国文化有了更深入地理解。他特别欣赏中国文化中关于礼仪的部分，例如喝茶时的“叩手礼”，即主人给客人斟茶时，客人用食指和中指轻叩桌面，以致谢意。“我觉得这些细节展现了中国文化的深厚底蕴，核心都是‘尊重’。尊重他人，尤其尊重长辈是非常重要的，我非常欣赏这一点。”

从热爱体育到推动体育

他让外籍学生在宁诺找到归属

从小热爱体育的约努特，进入宁诺学习后不仅继续打排球、踢足球，更以体育运动为媒，帮助国际学生更好地融入校园生活。他积极协助组织体育赛事和宣传活动，帮助国际学生熟悉预定系统、加入俱乐部，并找到属于他们的运动团体。

“每周二是我们的‘足球日’，我会主动去问大家要不要踢球。有些人其实很喜欢足球运动，只是需要一个人带他们找到相应的组织。”约努特还与朋友共同组建了一支由国际学生与中国学生组成的足球队，并共同参加校内联赛，这段跨文化的合作经历让他颇感自豪。

在约努特看来，体育是最好的放松方式，能让人清空思绪。“压力大的时候我去运动，一切都会好起来。所以我觉得运动会‘上瘾’，是一种非常美好的感觉，我希望每个人都能体会到这份快乐。”

不论是赛场上的激情拼搏，还是赛事背后细致的安排，约努特在宁诺的体育经历逐渐明确了他的职业方向——体育发展和管理。“我希望未来能在更广阔的平台推广体育，让更多人接触运动，尤其是在体育发展尚不充分的地区。这是我一直以来的梦想。”

“我计划先出国攻读硕士，拓宽视野，然后回到中国，投身于体育事业。是宁诺让我找到了自己真正热爱的事业。”

从多瑙河畔的童年，到甬江之滨的青春旅程；从懵懂的语言学习者，到协助他人融入中国的沟通者；从单纯的体育爱好者，到未来的体育推广者——约努特的故事，不仅是一段跨文化成长的缩影，更是一位与中国共同成长的外籍青年的生动写照。

在中国长大的中东欧青年：他正帮助更多外国人找到“归属感”最先出现在。