武汉教育新闻 | //m.pdin3.com 提供最新的全球教育信息 Wed, 13 Sep 2023 04:28:17 +0000 zh-CN hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.7.11 //m.pdin3.com/wp-content/uploads/2020/07/cropped-E_32x32-32x32.png 武汉教育新闻 | //m.pdin3.com 32 32 极地环境监测与公共治理教育部重点实验室揭牌 //m.pdin3.com/2023/11044.html //m.pdin3.com/2023/11044.html#respond Tue, 12 Sep 2023 17:26:00 +0000 //m.pdin3.com/?p=11044 9月10日至11日,武汉大学极地环境监测与公共治理教育部重点实验室揭牌仪式暨极地测绘遥感创新发展高端论坛在我校举行。

极地环境监测与公共治理教育部重点实验室揭牌最先出现在

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9月10日至11日,武汉大学极地环境监测与公共治理教育部重点实验室揭牌仪式暨极地测绘遥感创新发展高端论坛在我校举行。副校长唐其柱,实验室学术委员会主任潘德炉院士,院士杨元喜、李建成、龚健雅、孙和平等15位学术委员,以及近百位来自兄弟高校和相关机构的领导及专家出席。

唐其柱致辞,期待实验室发挥多学科优势,面向极地科技前沿,服务国家极地战略。唐其柱和院士专家们共同为实验室揭牌。

揭牌仪式后,实验室召开了第一届学术委员会第一次会议。实验室主任张小红教授汇报了实验室的目标定位和研究方向,以及获批以来的科学研究与建设工作进展。学术委员会充分肯定了实验室的定位、研究方向与内容,希望实验室面向国家重大需求,聚焦南北两极的环境变化、和平利用和公共治理等问题,充分发挥武汉大学测绘遥感学科优势,文理工多学科交叉,建成直接服务国家极地战略、特色鲜明的一流实验室。

实验室同时举办了极地测绘遥感创新发展高端论坛,来自全国极地测绘遥感行业部门、高等院校和科研机构的知名专家学者,就极地测绘遥感及相关领域的学科前沿和最新进展开展了学术交流。潘德炉院士和龚健雅院士分别作了题为“人工智能赋能极地环境研究思考”、“开放地球引擎(OGE)的研发与应用” 的论坛主旨报告。

潘德炉院士做论坛主旨报告

龚健雅院士做论坛主旨报告

据悉,极地环境监测与公共治理教育部重点实验室于2023年3月获批建设,由我校中国南极测绘研究中心牵头,联合了测绘学院、遥感信息工程学院、生命科学学院、政治与公共管理学院、法学院和中国边界与海洋研究院等极地研究相关单位优势力量,通过测绘遥感、地球物理、生态、国际法学和政治学等学科交叉,聚焦极地环境监测与公共治理研究,解决全球关注的极地重大科学问题,贡献极地治理中国方案。

通讯员:郝卫峰 摄影:马超、王琪华  编辑:肖珊
来源:武汉大学

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武汉大学联合举办中国环境保护产业行业人才对接会 //m.pdin3.com/2023/9326.html //m.pdin3.com/2023/9326.html#respond Mon, 17 Apr 2023 17:54:00 +0000 //m.pdin3.com/?p=9326 4月15日,中国环境保护产业行业人才对接会在北京中国国际展览中心举办。800家环保企业展出2300余个需求岗位,42家高等和职业院校、近1000名学生座谈进行面对面对接。

武汉大学联合举办中国环境保护产业行业人才对接会最先出现在

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4月15日,中国环境保护产业行业人才对接会在北京中国国际展览中心举办。800家环保企业展出2300余个需求岗位,42家高等和职业院校、近1000名学生座谈进行面对面对接。武汉大学校党委副书记、全国普通高校毕业生水利与生态环保行业就业创业指导委员会主任屈文谦出席对接会并致辞。

屈文谦指出,水利与生态环保行业就业创业指导委员会自成立以来坚决落实党中央、国务院关于高校毕业生就业的重大决策部署,广泛汇聚社会各方力量共同促进高校毕业生就业创业。他表示,对接会的成功举办是就指委发挥促就业功能的又一重要举措,就指委将持续推动各方形成合力,助力做好高校毕业生就业工作,更好服务于就业稳定大局和国家发展大局。

对接会发布了环境保护产业行业人才供需倡议,号召各方力量协同促进高校毕业生高质量充分就业,合力推动环保行业高质量发展。对接会还启动了国家大学生就业服务平台(24365校园招聘)“全国高校生态环保行业2023年春季空中双选会”和北京高校大学生就业创业信息网环保行业人才招聘宣传月活动。

对接会作为第二十一届中国国际环保展览会特设的人才专区活动,由中国环境保护产业协会、全国普通高校毕业生水利与生态环保行业就业创业指导委员会、北京高校大学生就业创业指导中心共同举办,旨在进一步推动供需对接,促进高校毕业生就业。

据悉,水利与生态环保行业就业创业指导委员会是教育部指导成立的19个分行业就业创业指导委员会之一,我校是水利与生态环保行业就指委主任委员单位,秘书处设在学生就业指导与服务中心。第二十一届中国国际环保展览会由生态环境部、北京市人民政府等部门支持,中国环境保护产业协会主办,是中国生态环保产业全产业链交流、发展成果展示的重要平台。

通讯员:王丹、来瑞
学生编辑:陈巧燕   编辑:肖珊
来源:武汉大学

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武汉大学获47项湖北省高等教育教学成果奖 获奖总数位列高校第一 //m.pdin3.com/2023/8893.html //m.pdin3.com/2023/8893.html#respond Thu, 16 Mar 2023 17:33:00 +0000 //m.pdin3.com/?p=8893 日前,第九届湖北省高等学校教学成果奖揭晓,武汉大学作为第一完成单位共有47个项目获奖,获奖总数位列高校第一,其中特等奖8项,一等奖14项,二等奖19项,三等奖6项。

武汉大学获47项湖北省高等教育教学成果奖 获奖总数位列高校第一最先出现在

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日前,第九届湖北省高等学校教学成果奖揭晓,武汉大学作为第一完成单位共有47个项目获奖,获奖总数位列高校第一,其中特等奖8项,一等奖14项,二等奖19项,三等奖6项。此外,武汉大学有3个作为合作单位的项目获奖。

湖北省教学成果奖每四年评选一次,是对全省教育人才培养工作和教育教学改革成果的展示。本次评选竞争激烈,共评选出高等教育教学成果奖600项,其中特等奖48项、一等奖152项、二等奖200项、三等奖200项。

教学成果奖是国家大力推进高等教育发展的重要举措,反映新时代推进高等教育高质量发展、全面提高高校人才培养能力取得的新成果,代表建设高质量本科教育、深化本科教育教学改革的方向,是深化教育教学改革、提升高等教育内涵建设的有力抓手,对学校发展、学科专业建设、人才培养及提升社会影响力等方面具有重要意义。

为促进教学成果对教学改革的引领作用,不断提高学校各级教学成果奖的质量,我校统筹布局、提前谋划,通过业务培训会和工作布置会等形式,强化教学成果培育过程,引入校外专家评审机制,高质量完成省级教学成果奖推荐工作并获得优异成绩。

我校在国家级教学成果奖的推荐组织工作中,坚持精益求精、优中选优,共遴选出16项教学成果参评国家级教学成果奖,深入挖掘教育教学中的特色与优势,整合资源,凝练特色,力争在今年国家级教学成果奖评选工作中取得优异成绩,全力推动我校教育教学水平和人才培养质量迈上新台阶。

本次获奖成果是学校教学改革与创新工作的结晶,体现了我校在“大思政”育人格局、卓越拔尖人才培养、“四新”建设、创新创业教育改革等方面取得的特色和成效。这些获奖成果对我校进一步深化教育教学改革、凝练人才培养特色、提升教育教学水平和人才培养质量起到了良好的示范引领作用。武汉大学作为第一完成单位获奖名单如下:

成果名称主要完成人获奖等次
成人·知天·铸魂:人文精神、科学精神和中国精神三位一体的通识教育理念与实践周叶中、李建中、桑建平、张绍东、彭华、潘迎春、苏德超、左亚文特等奖
面向国家需求的世界一流遥感人才培养体系创新与实践李德仁、龚健雅、秦昆、吴华意、胡庆武、龚龑、孟小亮、王玥特等奖
图书情报与档案管理“全球胜任力”人才培养体系探索与实践方卿、陈传夫、黄如花、吴丹、陆伟、王玉珏、周耀林、周力虹特等奖
前瞻与创新——战略型法治人才培养模式实践与探索冯果、何荣功、项焱、崔晓静、武亦文、秦天宝特等奖
“一固二强三贯通”医学卓越人才培养体系的创新与实践唐其柱、余保平、余锂镭、章军建、乐江特等奖
思政引领、目标导向、多方协同机制下土木类专业人才培养体系的构建与实践刘泉声、吴志军、方正、胡衡、谢献谋、李杉、汪洋、余亮特等奖
育家国情怀,做经世学问——新文科背景下历史学人才培养模式探索杨国安、王萌、郑威、刘安志、薛梦潇、鲁家亮、魏斌、黄楼特等奖
五位一体,融合创新:基于跨学科的新闻传播人才培养模式探索与实践单波、强月新、肖劲草、肖珺、吴世文、洪杰文、王松茂特等奖
烛光导航工程培养生命科学一流拔尖创新人才的研究与实践舒红兵、屈文谦、姜星莉、谢志雄、秦正保、王绍军、石蕾、李勤一等奖
四维融合、三优同创——基于国家级科研平台的大学生创新能力培养模式与实践姜卫平、郭迟、刘经南、郭文飞、杜博、李必军、楼益栋、牛小骥一等奖
“理工并举、双轮驱动”的地理信息科学专业创新人才培养模式探索与实践杜清运、蔡忠亮、任福、沈焕锋、李霖、苏世亮、费腾、田晶一等奖
面向世界一流学科的卓越口腔医学人才培养体系的探索与实践黄翠、尚政军、孟柳燕、赵熠、陈刚、梁珊珊、撒悦一等奖
“五位一体、分层递进”的妇产科学教学体系创新与实践张元珍、张蔚、刘文惠、郭娟娟、段洁、李家福、蔡红兵、陈红一等奖
基于“四个面向”的经济学拔尖人才培养模式创新与实践余振、李雪松、杜莉、宋敏、文建东、罗知、魏立佳、张天顶一等奖
思想政治理论课“五融合”教学模式创新探索沈壮海、罗永宽、丁俊萍、李楠、宋俭、杨军、唐皇凤、陈训威一等奖
志趣引导、课程重构、项目驱动,机械专业创新人才培养机制研究与实践巫世晶、肖晓晖、王伟、石端伟、陈小桥、马彦昭、张志强、王晓笋一等奖
智能化时代测绘类专业新工科改革与实践姚宜斌、邹进贵、闫利、黄声享、袁强强、李英冰、史俊波、詹总谦一等奖
“追求创新,发展个性”电子信息“新工科”人才培养模式实践与探索江昊、贺赛先、徐新、邹炼、张海剑、周立青、龚威、李德识一等奖
面向新工科电气类人才培养的“一体两翼”课程与实践体系构建徐箭、陶劲松、唐飞、龚庆武、乔卉、柯德平、查晓明、孙元章一等奖
“立德树人 融会贯通”医学人文系列课程建设与实践董卫国、朱俊勇、李源、张吉翔、余锂镭、胡苏萍、王燕霞一等奖
面向北斗国家战略的导航工程专业人才培养体系创立与实践张小红、邹贤才、郭斐、黄劲松、王甫红、刘万科、楼益栋、朱智勤一等奖
学科交叉引领的土地资源管理复合型创新人才培养体系构建与实践刘耀林、何建华、焦利民、刘艳芳、沈焕锋、刘殿锋、孔雪松、江平一等奖
冷门不冷,绝学不绝:语言文字绝学课程的系统改革与创新实践王统尚、卢烈红、萧红、肖圣中、王怀民、李寒光、韦胤宗、赵昱二等奖
“新工科”背景下环境专业工程应用型实验教学改革胡将军、刘慧龙、毛旭辉、王旭、邓红兵、肖玫、周旻、吉冰冰二等奖
创新软件安全能力培养体系,打造一流攻防能力的信息安全人才彭国军、傅建明、杜瑞颖、赵磊、王丽娜、刘丹、崔竞松二等奖
面向“软件定义”新业态需求的“两观四力”软件工程跨界人才培养研究与实践李兵、陈珉、韩波、朱卫平、王健、马于涛、张昀、吴闽泉二等奖
一流学科托举,一流专业哺育,一流教师领航——水利本科拔尖创新人才培养模式严鹏、黄介生、程永光、胡志根、王志远、李丹、吴云芳、高晶二等奖
双一流背景下经济与管理类研究生教育质量保障体系创新与实践方德斌、宋敏、曾国安、潘敏、邹薇、汪涛、郭凛二等奖
化学一流学科研究生创新型人才培养体系的构建与实践胡斌、袁荃、吴淑娟、蒋风雷、汪成、王富安、王宝山、钱江锋二等奖
“三维一体”八年制医学生科研创新能力培养模式的探索与实践周芙玲、喻明霞、陈志桥、叶旭军、何莉、雷红、魏永长、杨琨二等奖
面向数据思维与能力融合发展的信息管理类创新人才培养模式构建李纲、陆伟、赵一鸣、安璐、陆泉、黄如花、吴丹、马费成二等奖
以专业PLUS和理论PLUS为导向并嵌入通识教育理念的财经类专业课建设文建东、肖利平、胡艺、张芬、丁宇澄、李雪松、蒋盛君、陈军二等奖
地球物理一流学科拔尖人才培养实践教学模式构建与创新申文斌、李建成、张双喜、张煜、王正涛、褚永海、徐新禹、丁浩二等奖
工学专业的控制类课程网络化虚拟仿真实践教学的创新研究与实施周洪、胡文山、雷忠诚、刘国平、专祥涛、杨飞、张荣二等奖
基于“三元”融合的水利新工科实践教学模式探索与应用张翔、吕一兵、夏军、张艳军、艾学山、陈燕飞、张利平、梅亚东二等奖
虚实融合-物理实验多层次教学体系的构建与实践吴奕初、刘海林、杨智慧、王晓峰、乔豪学、林伟华、江先阳、常胜二等奖
强化田野考古实习,培养拔尖考古人才余西云、张昌平、李英华、王洋、单思伟、何晓琳、孙卓、李涛二等奖
面向“新工科”建设的城乡规划实践创新人才培养改革魏伟、牛强、谢波、蒲向军、周婕二等奖
从国情出发,深入中国实践——社会学实践课程体系与教学方法探索贺雪峰、桂华、杨华、吕德文、王德福二等奖
医学生微创外科能力培养体系与模式创新实践王行环、张蔚、杨琨、王欣、罗斌二等奖
面向移动互联时代的计算机网络课程教学创新实践吴黎兵、杜瑞颖、何德彪、李俊娥、林海、沈志东二等奖
大学物理课程体系的改革与实践沈黄晋、王建波、乔豪学、黄慧明、周国全、付德君、郝中华三等奖
基于兴趣驱动的医学跨学科创新人才培养新模式及推广应用汪晖、陈廖斌、徐丹、郭喻、陈洪雷、郭娟娟、敖英、寇皓三等奖
构建工程训练与创新实践体系,探索创新型人才培养模式陈小桥、胡明宇、宋凤莲、龚晚林、李敏、谢银波、王忠华、陈东三等奖
“三三链动,广域实践”:打造新时代思想政治教育专业人才培养金品牌项久雨、骆郁廷、杨威、刘水静、陈武三等奖
“四严四会”,卓越病理医师培养的探索与实践袁静萍、卢章洪、阎红琳、黄文先、严丹丹、杜贤进、申复进、王卫星三等奖
新工科背景下能源化学工程专业研究生创新型人才培养体系构建与实践定明月、曾玉彬、曹顺安、陈重学、徐飞、王瑶、田鑫、岳亚楠三等奖

编辑:付晓歌
来源:武汉大学

武汉大学获47项湖北省高等教育教学成果奖 获奖总数位列高校第一最先出现在

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