公司在录用潜在的求职者之前，通常会对他们进行两次或更多的面试。

知道如何在面试中展示自己对长期的职业发展至关重要。这里有六条建议可以帮助你为面试做准备，并像专业人士一样取得成功。

一、将你的工作经验归类为技能组合

确定在工作中取得成功所需的技能，并将其与你的工作经验结合起来。

全球领导力公司Development Dimensions International的产品管理副总裁维里蒂•克里迪(Verity Creedy)表示:“有些工作可能会在招聘清单中列出所需的技能(比如良好的沟通、协作能力等)。”“但即使在岗位描述中没有列出，你也可能很清楚如何才能在这个职位上取得成功。”

关键是要给出具体的例子来说明你是如何展示这些技能的。列出你的优点是一回事，但通过简短的例子来证明它们更有说服力。克里迪曾与《财富》500强公司密切合作，培养各个层次的领导者。他说:“说自己的优势在于合作，与举一两个简短的例子来证明自己的优势是有区别的。”

二、用STAR法则准备行为问题

在STAR法则中，缩写STAR代表情境、任务、行动和结果。这种方法可以让你在面试中有效地将你的成就分解成这四个部分进行沟通。克里迪说:“用这种方式来形成一个完整的事例在面试中分享，这样你就不会在寻找答案时手忙脚乱。”

克里迪说，许多面试者往往会忘记最后一个关键因素。在讨论你所面临的挑战时，很容易被故事所吸引，而忘记了最重要的部分:你的结果。你的结果应该是你的答案中最闪亮的一颗星，因为它描绘了你的成就，让你从其他候选人中脱颖而出。

记住一件事，虽然面试官喜欢听简洁、清晰、直接的例子，但要确保你的演讲听起来自然，不要过于照本宣科。克里迪说:“如果你能在即将到来的面试中无缝地运用STAR法则，你就会因为清晰的沟通而获得加分。”

三、调查面试官

了解面试官的姓名、职位和背景可以让你了解他们的个性和期望，从而帮助你相应地调整自己的回答。所以，如果你还没有这样做，那就花点时间做一下调查。

 “要像认识一辈子的朋友一样了解你的雇主和面试官。” Nav的联合创始人希瑟·马塔隆(Heather Matalon)说。Nav是向职业人士提供数字化职业优化和咨询的工具。

如果你面试的雇主是一家上市公司，你可以通过上网查找媒体报道更多的了解关于企业和它面临的挑战。但如果雇主是私营企业，马塔隆建议“查看其他可能了解该公司及其文化的网站。”这类网站包括Glassdoor、Indeed、LinkedIn、Comparable、Blind、Levels和Firsthand。

四、说话要具体，不要泛泛而论

面试官喜欢在你回答他们的问题时听到具体的例子。然而，正如克里迪所指出的，求职者在面试中常犯的错误之一就是笼统地概括，比如“我总是能很好地接受反馈”或“我从不忽视细节”。这些模糊的答案不会让你在面试者的海洋中留下深刻的印象，甚至会让你看起来毫无准备。

因此，克里迪建议，不要依赖于泛泛的陈述，而是分享你如何展示关键工作要求的具体故事。例如，与其说“我总是能按时完成任务，因为我很有条理”，不如更具体地说，“这是我最近管理的一个项目，以及我为确保按时完成任务所采取的步骤。”接下来，运用STAR法则来分享更多的经历。

五、通过提问来表达你的兴趣

面试时，一定要带着深思熟虑的问题去问面试官，以显示你的好奇心和找到完美职位的渴望。工作面试不仅仅是为了给面试官留下深刻印象，也是为了确保公司适合你的独特技能。克里迪说:“请记住，你在评估你的潜在雇主，就像他们在评估你一样。

所以，花点时间思考一下职场中对你来说最重要的是什么，然后提出几个问题来帮助你确定这个机会是否适合你。克里迪建议在面试前准备好至少两到三个问题。这里有几个例子可以让迸发你的创造力:

• 你认为这个职位最具挑战性的是什么?
• 你能给我介绍一下我将要共事的团队吗?
• 这个职位的职业发展机会是什么?
• 还有什么我可以提供的可以帮助您的吗?或者关于我的资质还有什么我可以回答的吗?
• 在这个职位上，什么是成功?你如何衡量成功?

六、说明为什么你是这份工作的最佳人选

自信是面试官在潜在新员工身上最看重的性格特征之一，所以不要害怕告诉面试官为什么你是这份工作的最佳人选。

人才管理专家、高管培训师梅根•莱舍(Megan Leasher)说，自我评价可能会让人感觉不舒服，但求职者应该承认自己的成就，并清楚地知道为什么自己是这份工作的最佳人选。

为了让面试更容易，莱舍建议提前准备好笔记，并练习大声说出“我是这份工作的最佳人选，因为我带来/拥有/知道……”这样的话。作为一名面试官，莱舍欣赏应聘者自信地为自己辩护。她说:“我喜欢被面试者知道自己有多优秀，并愿意与我分享。”“做你自己的拥护者。”

就像准备大学期末考试一样，准备工作面试也需要你投入时间和精力。当你对你的潜在雇主进行了调查，并排练了他们可能会问的问题的答案时，这会给你信心，让你掌控一切，并向面试官表明你对这个职位的认真态度。

积极投入找工作这件事，做好充分准备，给面试官留下深刻印象，你就能为自己的成功找到最佳的机会。

HireSmith | 小龟话职场: 面试成功的六个诀窍最先出现在。

融合式生态营造，教育和行业双赢

本次大会，太仓高新控股有限公司、罗氏诊断产品（苏州）有限公司、江苏京东信息科技有限公司、科大讯飞、浙江强脑科技有限公司、杭州朗迅科技股份有限公司、穆格工业控制（苏州）有限公司等九家行业领军企业现场与各学院达成战略合作签约，覆盖集成电路、医疗诊断、脑机接口、智能制造等多个前沿领域，未来计划在人才培养、课程共建、技术研发等方面开展全方位、多层次的校企合作，实现促进“人才链”“创新链”“产业链”“教育链”深度融合。

西交利物浦大学首席教育官、西浦创业家学院（太仓）领导小组组长张晓军教授（下图）介绍，学院正以生态合作模式重塑教育——将产业需求融入教学，从行业场景出发设计课程，依托创新工场、浦创汇等平台整合跨学科师资，支持学生项目实践。

“企业通过业务项目全流程参与人才培养与科研，政府则共建平台并以政策推动成果转化，多方协同构建创新生态。” 张晓军教授强调。

大会现场，正大集团“正和工坊”、浦创汇青创平台、元气森林自动售货机运营项目等多个融合式项目迎来正式启动。

此外，当天还启动了物联网行业联盟和智善科创联盟，旨在搭建以学院为纽带、企业为主体、产学研深度融合的合作平台。

西交利物浦大学执行校长席酉民教授（下图）指出：“在数字智能时代，教育呈现日益社会化、生态化的新趋势。作为非盈利性机构，西交利物浦大学希望以平台为纽带整合各方资源，构建社会化、生态化的教育、生产、生活新场景，推动产、学、研、政、社的融合式生态营造。”

罗氏诊断产品（苏州）有限公司数字化与人工智能工作组的唐嘉胤先生（下图）作为企业代表分享了罗氏诊断与西浦之间的“双向奔赴”。他介绍说，公司为西浦的学生提供了许多参与真实项目的实习机会；在联合研究方面，西浦的教授们也参与了许多关于诊断产品制造的实际课题。此外，过去八年间，有17名罗氏员工赴西浦攻读硕士学位。

“通过毕业设计、各种研讨会等形式，我们共同推动了不少创新成果的孵化和转化。这些成果不仅能够应用在我们自己的生产线上，未来还希望能够将它们扩展，成为整个行业都可以应用的通用解决方案，惠及更多企业。”

唐嘉胤补充道：“西浦学生普遍具备清晰的职业规划与强大的自我驱动力，这正是企业所需的核心人才特质。而且通过与大学师生合作，能够推动企业团队知识更新与技能升级，确保我们始终站在行业前沿。”

罗氏诊断产品（苏州）有限公司总经理蓝凯瑞先生(下图)作为战略合作签约企业代表发言表示，与西浦的合作实现了创新学术研究与实际业务的融合，不仅为技术发展赋能，也为未来人才培养做出了重大贡献。

融合式教育成果丰硕，学生项目亮点纷呈

作为教育成果的直接体现，cozy coffee、中远海运、Omnix机器人、罗氏诊断等项目的学生代表分享了他们在校企合作或创业项目中的成长感悟。

物联网工程专业学生参与的“智能垃圾桶”项目基于校园管理场景，利用图像识别与路径优化技术实现自动分拣、智能决策，有效解决传统分类低效和人力依赖的问题。项目组成员肖一平表示，通过参与该项目的算法优化、数据收集与分析等环节，他感受到课堂所学知识在真实环境中的应用价值，更深刻地了解到物联网是解决社会痛点的一项重要技术手段。

来自产金融合学院的刘一霖参加了中远海运PVC期货仓储物流业务战略发展规划项目。在陈中硕博士的指导下，她所在的学生团队通过与企业高层访谈沟通，甚至前往企业进行实地调研，最终向中远海运提出优化策略方案报告，并收获企业高度评价。作为供应链管理的学生，刘一霖表示，校企合作项目不仅锻炼了她的耐心和换位思考的能力，更让她将理论知识应用于真实案例，为未来想要踏上的咨询职业道路积累了技能和经验。

智造生态学院学生创业团队“心意・智造 Printing³”的安家宝介绍了他们的3D打印项目，“Printing³”3D打印项目由智能制造工程专业学生主导，以无人展柜形式在校园内展示与售卖定制化3D打印产品，依托学院强大的实验设备和创新工场、浦创汇的孵化支持，完成了从产品开发到市场验证的闭环。比如他们曾把西浦创业家学院（太仓）的建筑特色融合中国传统技艺打印出了窗花。大会现场，创业团队还向嘉宾赠送了自主设计生产的纪念书签。​

太仓高新区党工委副书记、管委会主任李刚（下图）在致辞中评价，太仓政府与西浦的合作是“产、学、城”深度融合的典范，学院创新教育模式培养出既懂技术又能转化技术价值的复合型领袖人才。他表示，这种合作模式不仅为学生提供实践成长平台，更为区域产业升级注入创新动力。​

张晓军教授表示，西浦创业家学院将继续秉持融合式教育理念，与更多行业伙伴携手打造创新发展高地，通过校企协同育人机制，持续输送兼具技术素养与创业精神的高素质人才。

记者：张晗 编辑：胡秋辰
来源：西交利物浦大学

第二届生态合作伙伴大会召开 西浦与九家领军企业签约共建产教融合新生态最先出现在。

新加坡南洋理工大学推出了新的“南洋商学院国际领袖课程”（NBS Global Leaders programme），旨在为商科学生提供更全面的教育，提早为他们步入职场做准备，致力于培养学生成为优秀的领袖。

新课程始于2025年8月份。届时，新入学的商科和会计系新生可以申请加入课程。获选的学生有机会到美国加州大学伯克利分校著名的哈斯商学院进行一个学期的交流，以了解当地的文化、建立国际联系，并且培养学生的国际思维。

在最后一个学年，学生将组成小组，运用 1 万元的资金，开展有意义的社区计划，例如创办一家社会企业或开发一款满足社区需求的新产品，为社区解决难题。

南洋理工大学常务副校长兼教务长林杉教授表示：“南洋商学院国际领袖课程旨在培养商科学生成为卓越的领导者，能够在复杂的商业环境中游刃有余。通过实践学习、海外交流、行业领袖指导以及工作坊，学生能掌握宝贵的商业和文化知识，从而拓展国际视野和掌握推动企业与社区发展的重要技能。”

纵观“南洋商学院国际领袖课程”其它培育重点如下：

• 学生能在新加坡或到亚洲、美国和欧洲等主要市场实习，学习应对现实世界的挑战。
• 学生可以通过为期六个月的导师计划向高层管理人员学习，近距离了解高层决策过程。
• 南洋商学院将举办与投资和管理等领域相关的工作坊，提升学生的商业敏锐度。
• 学生能参加培训和公开演讲课程，加强领导能力和沟通技巧。通过行业访问、校友活动和研讨会等，有机会提早建立专业网络。

南洋商学院国际领袖课程的招生条件为：修读会计与商科双学位课程、会计与数据科学及人工智能双学位课程、金融与应用计算机学士课程，或会计学士课程（可持续管理与分析）的学生；具有卓越的课外活动记录、领导潜力以及出色的沟通和人际交往能力。

来源 | NTU官网
翻译 | Jennifer
编辑 | Emily
审核 | Otto

新加坡南洋商学院新课程培育未来商界领袖最先出现在。

进入该榜单或其他任何增长率榜单的公司都将获得令人羡慕的收益：它们的创始人会出现在杂志报道中，而且它们还可以引用自己的排名来吸引投资者、客户和员工。

然而，这些增长率榜单并没有提到的是，许多公司很快就会从榜单上掉下来。“很多榜单和文章都只关注那些成功的公司。” 斯坦福商学院会计与管理学教授George Foster表示，“但是大量证据表明，很多公司在上榜之后，增长速度都会明显放缓，甚至出现倒退。”

“增长的确很重要。” Foster说，他对新企业如何保持早期发展势头进行了广泛研究。但增长率排名可能会分散企业家的注意力，使他们无法专注于重要的事情。“重要的是，让他们了解可能会面临的挑战，这样他们才能更好地预测未来的障碍—那可能只是一个小问题，也可能是一场灾难。”

为了了解现实情况，Foster和斯坦福商学院研究员Carlos Shimizu、瑞士洛桑HEC商学院的Antonio Dávila、以及清华大学教授何晓斌和贾宁，对全球主要地区进行了迄今为止最大规模的增长率榜单研究。他们发现仅有30%的公司能够在第二年仍然留在榜单上，而只有不到10%的公司能够连续三年留在榜单上。

“这项研究在各个地区和各个行业都得出了一致的结论，包括科技行业。” Foster说，“对于大多数公司来说，上榜都只是一次性事件。”

发生了什么……

研究人员首先从7份由Inc.、德勤和其他机构编制的500强和100强高增长公司名单开始。在分析了这些数据后，他们建立了一个包含来自11个国家的十万多家私营公司的数据库。通过观察公司的增长率及其背后的因素，研究人员可以了解公司在增长率榜单中出现和消失时的背后动态。

自我报告偏差是其中的一个影响因素。“我们认为，部分原因在于，” Foster说，“如果今年在榜单上的公司知道，他们明年不太可能再次上榜，那么很可能就不会在明年提交信息。他们不希望人们问‘为什么你不在榜单上了？’ 因为这意味着他们的增长速度不够快，而这对投资者或合资伙伴来说可能是一个负面信号。”

“不要变得狂妄自大，因为你很可能只会出现在名单上一两次。​”
– George Foster

即使30%的重复上榜率也可能是被高估的，因为榜单是基于公司当前收入与三四年前收入的比较得出的。“如果你以一年的增长率作为衡量标准，那么只有不到5%的公司能够连续两年留在榜单上。” Foster说，“因此，选择特定的衡量标准对于一家公司是否能够上榜并持续在榜也有着重大影响。”

“各年的增长率都存在着很大的随机性，如果每年只有5%的公司能够存活下来，那就太荒谬了。” 他继续说道。他更倾向于以一段时间内的平均增长率或员工人数变化作为指标。虽然这些指标可能会更准确地反映出逐年的增长情况，但它们却可能与榜单制定者的动机相冲突。“我联系了五六家制作这些榜单的杂志和公司，他们都说希望自己的榜单可以具有一定程度的流失率，因为他们和榜单赞助商会利用这些榜单进行营销，目标是将榜单上的公司作为客户。” Foster说。

为什么只有极少数公司可以在增长率榜单上存活下来呢？其中一个因素就是Foster所说的“经济引力”—有涨必有跌，这是一种回归均值的形式。“可能你是一家成功的早期公司，而另一家拥有更多资源的公司出现并说，‘哇，这是一个绝妙的主意，我们也要进入这个领域。’ 或者就是整个产品领域的竞争变得更加激烈了。”

另外，看似较高的增长率也可能是源于公司获得某些收入的时机。假设一家公司在第一年的收入非常低，然后在第二年开始的时候获得了一个大客户。“这种情况下，分母会非常低，因此增长率会非常高。但这只是收入时机带来的特定产物。” Foster说，“公司不应该将短期的收入增长误认为是持续的市场吸引力。”

不要浪费你的机会

那些渴望跻身这些榜单并一直名列前茅的企业家应该认真考虑Foster研究中的几点启示。“你要为长期的发展进行规划，而不仅仅为一两年的大幅增长欢呼。” 他说。

可扩展性对于可持续增长也是至关重要的。“Zoom就是一个典型的例子。” Foster说，“创始人袁征最初在思科公司工作时就向他们提出了这个想法，但他们说，‘不，我们已经有Webex了。’ 他告诉公司，Zoom的可扩展性更强，因为它是在云端构建的。后来疫情来袭时，Zoom的增长速度果然是最快的，因为它就是为扩展而构建的。”

此外，过度依赖少数大客户也会阻碍增长。“需要尽快建立庞大的客户群，这样你就不会因为失去某一个账户而面临风险。” Foster建议道。

客户高度集中是Foster所称的“单一风险”的一部分。这类风险还包括失去关键技术专家等因素。“我们的目标是要建立部门级别的专业知识，而不是依赖于个人的专业能力。” Foster说。另一个风险是依赖于某个合作伙伴的业务来满足特定的地域或客户群：“如果该合作伙伴决定不再与你合作”，公司一夜之间就会损失大量收入—因此要警惕在这种单一合作关系上投入过多。

他对公司领导者的最后一个忠告是，不要沉迷于进入增长率榜单的兴奋之中。“不要过于自负，因为你很可能只会上榜一两次。” Foster说，“如果只追求一次性的收入增长，而不是专注于可持续的发展，那么你明年就很可能上不了榜，就像是从孔雀尾巴变成了鸡毛掸子。” 他回忆起在一次宣布最新增长率榜单的会议晚宴上被邀请发言。“我告诉组织者，我可能会对与会者说， ‘尽情享受吧，因为你们当中70%的人明年就不会再被邀请了！’”

GSB观点｜增长率榜单上的公司为什么很少能在第二年再次上榜？最先出现在。

在会议中，岭南大学商学院与西安交通大学管理学院的领导们深入探讨了硕士及博士项目的各个方面，包括合作模式、课程设置、师资力量等。双方一致认为，结合两校的优势资源，将有助于培养出具有国际视野和专业素养的高端管理人才。通过此次交流，双方不仅分享了各自的教育理念和项目经验，还就未来的合作方向达成了共识。

此次访问不仅进一步巩固了岭南大学与西安交通大学之间的友好关系，更为未来的深入合作奠定了坚实的基础。两校领导均表示，将通过不断的沟通与合作，推动双方在教育领域的共同发展，力求在国际化教育方面取得更多的突破和成就。

展望未来，我们相信，在岭南大学与西安交通大学的共同努力下，两校将携手并进，共同开创教育合作的新篇章，为全球高等教育的发展贡献更多的智慧和力量。我们期待着两校合作项目的顺利推进，并期待更多优秀的学子能够从中受益，成为引领未来的栋梁之才。

香港岭南大学与西安交通大学共探合作新篇章最先出现在。

“南大创新港”（NTU Innovation Port）为南大社群、创业家和他们的行业合作伙伴提供一个协作空间和一站式的服务，为有意与大学合作或者授权其技术的行业合作伙伴提供帮助。

他们可以在此洽谈合作事宜、组织工作和构建产品原型等。事务处设在创意之坊（Arc）和大地之室（Gaia）。

新设施于8月14日在校园内的创意之坊举行启动仪式。新加坡文化、社区和青年部兼贸易和工业部政务部长陈圣辉先生担任揭幕嘉宾。

南大创新港是大学去年3月所推出的“南大创新和创业计划”的一部分，该计划目前已指导130多名研究人员并协助25个深度技术的团队将他们的创新技术商业化。在2021年至2023年中，南大提交了953项知识产权，与2018年至2020年期间相比增长了70%。“

南大副校长（创新与创业）彭树捷教授表示：“南大创新港显示了大学致力打造一个充满活力的生态系统，促进创新和创业的蓬勃发展。通过这个新的空间和导师计划，我们将为南大社群提供知识和技能，协助他们将创新想法转化为能应用在现实生活的商业产品。”

新加坡南洋理工大学创新港启用加速大学与合作伙伴的科研商业化最先出现在。

在职业生涯中的多年潜心研究使Kannan教授成为全球在线和数字市场营销领域的领军人物之一。他在市场营销建模和应用统计、计量经济学、机器学习和人工智能方法应用于市场营销数据方面做了大量工作。他最近的研究主要集中在移动市场营销、归因建模、媒体组合建模、新产品/服务开发和客户关系管理(CRM)。

他的研究成果先后获得了美国国家科学基金会、梅隆基金会、SAIC和普华永道的多项资助，并发表在《市场科学》、《管理科学》、《市场研究杂志》、《市场营销杂志》和《国际市场营销研究杂志》等重要期刊上。

通过这些出版的作品，Kannan教授获得了多个知名奖项，如2007年INFORMS社会营销科学实践奖和2008年John Little最佳论文奖。他还是三次入围保罗格林奖(2008年、2014年、2020年)的决赛选手，两次获得AMA/MSI保罗鲁特奖(2014年、2016年)。在史密斯商学院，Kannan教授是Allan J. Krowe卓越教学奖获得者，四次获得杰出教学奖(2000年，2008年，2012年和2016年)，并于2018年获得马里兰大学杰出学者教师奖。

2022年，在爱思唯尔发表的一项研究中，Kannan教授被评为全球被引用最多的学者和科学家的前2%，并在Research.com2023年“最佳科学家”排名中上榜。

在市场营销领域，Kannan教授目前是《市场营销研究杂志》和《市场营销杂志》的副主编，《生产与运营管理》的高级编辑，并在《服务研究杂志》的编委会任职。此前，他曾担任《国际营销研究杂志》(International Journal of Research in Marketing)的主编(2018-2021)，以及美国市场营销协会市场营销研究SIG和INFORMS服务科学部门的主席。在2017-2022年期间，Kannan教授一直是EMAC博士联盟高级市场营销研究项目的师资贡献者。

Kannan教授于2005年加入马里兰大学史密斯学院担任卓越服务中心主任。在担任现任职务之前，他曾担任市场营销系主席和Ralph J. Tyser市场营销学教授。

美国史密斯商学院教授喜获EMAC杰出市场营销学者奖项最先出现在。

耶鲁管理学院正在扩大与欧洲一流商学院之一的巴黎高等商学院的长期合作，提供出一个独特的机会，让早期和中期职业人士有机会在全球背景下在两年内获得两个硕士学位。

这个新的双学位项目将于2024年1月启动，允许具有四到五年工作经验的候选人在巴黎高等商学院获得为期14个月的MBA学位之后，紧接着在耶鲁管理学院获得10个月的高级管理硕士（MAM）学位。候选人将通过同时或连续的申请流程被录取到这两个项目中。

学生将在巴黎高等商学院完成前10个月的MBA课程，并通过在耶鲁管理学院攻读MAM学位的课程获得剩余四个月的学分。在巴黎高等商学院，M2M学生将学习一系列提升批判性思维、决策能力、领导力和协作技能的核心课程。在耶鲁管理学院，学生将修完必修的MAM课程，重点关注全球领导力，并在耶鲁管理学院和整个耶鲁大学中选择一些选修课程，深入研究特定领域。M2M的这两个方面共同为学生在日益复杂、相互连接的全球化世界中发挥领导作用和产生影响做好准备。它们还为学生在国际经济的两个关键地区奠定了坚实基础。

这项新的双学位扩大了M2M项目能提供的项目范围，这是耶鲁管理学院、巴黎高等商学院和其他三所顶级商学院合作努力的结果。该项目还允许那些工作经验不满三年的学生在两年内获得两个早期职业硕士学位，包括耶鲁管理学院的全球商业与社会硕士学位（GBS）。

耶鲁管理学院全球网络项目助理院长Camino de Paz表示：“耶鲁管理学院和巴黎高等商学院长期以来一直致力于培养学生的全球化思维，这个新的双学位项目是这一投资的又一例证。通过这一合作，学位候选人将受益于在两个不同地理背景下接触严格的课程体系、前沿的思想领导和多样化的学生群体，使他们做好在全球范围内领导并产生变革的准备。”

耶鲁管理学院和巴黎高等商学院都是全球高端管理联盟的成员，这是一个由31所领先的商学院组成的网络，通过课程、活动和交流加强教职员和学生之间的联系。2017年，耶鲁管理学院与巴黎高等商学院、圣保罗经济与管理学院、香港科技大学商学院和不列颠哥伦比亚大学索德商学院合作推出了M2M项目。

巴黎高等商学院院长Eloïc Peyrache表示：“巴黎高等商学院很高兴与耶鲁管理学院合作，向一批合格的申请人提供创新的双学位MBA/MAM。我们很自豪能够与耶鲁一同引领，为下一代领导者提供应对21世纪挑战所需的全球思维和领导技能。”

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两年获得两所顶尖商学院的两个硕士学位最先出现在。

每年在一个新的国家学习学位课程，优势十分明显：学生能够获得丰富的经历，也能对不同文化有深刻的理解，而这对于在当今全球化世界取得成功至关重要。这样的方法能够培养出独立性，因为学生必须定期去适应全新的环境和挑战，促进个人成长和发展，让自己变得更自立，更自信。

学生能够融入多元化的文化和教育体系，并且透彻地理解复杂的全球性问题。如此广阔的视角能够让他们成为未来的领导者，既能深思熟虑，又能灵活应变。学生们彼此建立联系，结下深厚友谊，并构建宝贵的人际网络，这对于他们今后的职业生涯帮助巨大。此外，在不同的国家学习，有助于培养关键的问题解决能力，以及沟通技巧和领导力。

自我反思是管理学学士（BSc）课程的另一重要元素。接触不同的观点和崭新的理念，能够激发学生的自我反思和自我发现。学生将学会对价值观、信念和目标进行反思，这对于个人成长和职业发展至关重要。传统课程通常只专注于理论内容和熟悉的环境，往往会忽略这一反思过程。 

此外，通过这一课程，ESCP商学院毕业生还能培养适应性这一关键特质。适应新的环境、学习方法和文化背景，能够增强学生的灵活性和韧性。

总之，ESCP商学院的管理学学士（BSc）课程是一个具备众多积极元素的转型课程，能让学生在三个不同的国家学习，体验丰富多彩的多元文化和国际化环境。可以肯定地说，这一课程的毕业生已经做好充分准备，成为能力强大的独立职场精英，轻松应对复杂的全球商业环境。

ESCP跨国课程如何培养独立性最先出现在。

除了艺术科技与商业理学硕士课程 （于2024年4月30日截止），其他商学院课程申请将于2024年5月31日结束！

请大家抓紧最后的申请机会，尽快递交申请。祝大家能顺利上岸~

香港岭南大学商学院部分课程延长申请日期至2024年5月31日最先出现在。